Готуємось до ЗНО 2015

Рекомендації

щодо підготовки та проведення ЗНО з хімії

Програма для проведення зовнішнього незалежного оцінювання з хімії орієнтується на досягнення державних вимог до рівня загальноосвітньої підготовки учнів загальноосвітніх навчальних закладів. При цьому важливе не лише засвоєння учнями хімічних понять, законів, теорій, а й осмислене використання ними знань, формулювання оцінних суджень, виявлення власної позиції у різних життєвих ситуаціях.

             Програма ЗНО з хімії укладена на основі чинної програми з хімії для 11-річної школи. Вона включає 36 тем, що охоплюють всі теми шкільного курсу хімії:

·         Загальна хімія.

·         Неорганічна хімія.

·         Органічна хімія.

·         Обчислення в хімії.

           Які в свою чергу розподілено за розділами і темами. У кожному розділі перелічено знання, якими мають володіти учасники зовнішнього незалежного оцінювання.

У програмі для проведення зовнішнього незалежного оцінювання з хімії у 2013 р. використано номенклатуру хімічних елементів і речовин, а також термінологію, які відповідають ДСТУ 2439-94: Елементи хiмiчнi, речовини простi. Термiни та визначення. — К., Держспоживстандарт України — 1994. Цього стандарту буде дотримано і в завданнях тесту з хімії.

Назви органічних сполук відповідають останнім рекомендаціям IUPAC. Із даним матеріалом можна ознайомитися в навчальних посібниках, які мають гриф Міністерства освіти і науки України (див. перелік рекомендованої навчальної літератури).

У програмі для проведення зовнішнього незалежного оцінювання з хімії використано скорочення «н. у.» — нормальні умови (температура 0 °С, тиск 101,3 кПа або 760 мм рт. ст.).

Відповідно до міжнародних стандартів для позначення кількості речовини можна використовувати літери n або ν. Для позначення теплового ефекту реакції слід використовувати позначення «ΔН».

Під час підготовки до проведення зовнішнього незалежного оцінювання з хімії рекомендовано використовувати довідникові  таблиці,  які  наведено у додатках «Розчинність кислот, солей, основ та амфотерних гідроксидів  у  воді  за  20—25 °С», «Ряд активності металів», «Найпоширеніші назви та склад деяких неорганічних речовин, сумішей та мінералів», «Найпоширеніші назви та склад деяких органічних речовин та сумішей», «Перелік рекомендованої навчальної літератури».

Завдання зовнішнього незалежного оцінювання з хімії:
1. Оцінити знання про хімічні елементи, хімічні речовини, закономірності перебігу хімічних реакцій та основні галузі застосування хімічних речовин.

2. Оцінити уміння:

• складати формули речовин основних класів органічних та неорганічних сполук; 
• складати рівняння реакцій за участю основних класів органічних та неорганічних речовин;
• визначати склад атома та будову електронної оболонки атомів; 
• аналізувати основні закономірності перебігу окисно-відновних та кислотно-основних взаємодій, взаємодій в розчинах з урахуванням електролітичної дисоціації електролітів;
• проводити обчислення масової частки речовин в розчинах, ступеня електролітичної дисоціації, стехіометричні розрахунки за рівняннями реакцій; 
• пояснювати і застосовувати поняття й терміни.

Загальна кількість завдань тесту – 60.
На виконання тесту відведено 150 хвилин.

Тест з хімії складається із завдань чотирьох форм:
1. Завдання з вибором однієї правильної відповіді. 
2. Завдання на встановлення відповідності.
3.Завдання на встановлення правильної послідовності. 
4. Завдання з короткою числовою відповіддю. 
За правильне (частково правильне) виконання завдань можна отримати:
        • за завдання з вибором однієї правильної відповіді 0 – 1 тестовий бал;
        • за завдання на встановлення відповідності 0 – 1 – 2 – 3 – 4 тестових    

          балів;
        • за завдання на встановлення правильної послідовності 0 – 1 – 2     

           тестових  балів;
        • за завдання з короткою числовою відповіддю 0 – 2 тестових балів.
Максимальна кількість балів, яку можна набрати, правильно виконавши всі завдання тесту з хімії, – 94.

Композиція завдань у тесті ґрунтується на таких засадах: 
  1. Завдання розташовуються за формами, вказаними вище: від завдань з

         вибором однієї правильної відповіді до завдань відкритої форми з     

         короткою відповіддю. Це пояснюється специфікою роботи із  

         завданнями кожної форми та технологічними аспектами їхньої     

         комп’ютерної обробки. 
     2. Завдання, в межах кожної з форм, розташовуються в послідовності за   

          змістовими блоками: 
         «Хімічний елемент», «Речовина», «Хімічна реакція», «Застосування   

         знань про речовини та хімічні реакції». Це регламентується кількістю  

         годин, відведених на вивчення хімії відповідно до програми з хімії для    

         загальноосвітніх навчальних закладів.

                             Приклади завдань та коментарі
        Розглянемо визначені у характеристиці формати тестових завдань на прикладі тесту з хімії ЗНО-2011.

                         Завдання з вибором однієї правильної відповіді

        Завдання з вибором однієї правильної відповіді складається із умови та чотирьох варіантів відповіді. При виконанні завдання потрібно обрати лише один правильний варіант відповіді та позначити його на перетині відповідного рядку (номер завдання) і колонок (букви від А до Г).

        За виконання завдання можна отримати 0—1 тестовий бал. Завдання вважається виконаним, якщо обрано й позначено у бланку правильну відповідь. Завдання вважається невиконаним, якщо обрано й позначено у бланку неправильну відповідь, позначено два або більше варіантів відповіді або не позначено жодної відповіді.

Завдання з вибором однієї правильної відповіді перевіряють знання:

• будови атома та уміння визначати склад атомного ядра та будову електронних оболонок атомів та утворених ними одноатомних йонів;
• будови Періодичної системи хімічних елементів Д. І. Менделєєва, уміння визначати положення хімічних елементів в Періодичній системі та характер змін властивостей хімічних елементів та утворених ними сполук;
• типів хімічного зв’язку, уміння визначення типу хімічних зв’язків в сполуках;
• хімічні властивості органічних та неорганічних речовин, що належать до основних класів сполук, уміння складати рівняння реакцій за їхньою участю;
• теорії електролітичної дисоціації, уміння складати йонні рівняння за участю неорганічних електролітів;
• теорії окисно-відновних процесів, уміння визначати окисники та відновники та складати рівняння окисно-відновних реакцій.

Список літератури для вчителя

1. Буринська Н.М. Хімія. 8кл: Підручник 4-те вид., випр. і доп. — К; Ірпінь: ВТФ «Перун», 2003. — 160 с. 

2. Буринська Н.М. Хімія 9. Підручник для загальноосвітньої школи — 3-тє вид, перероб. та доп. — Київ; Ірпінь. ВТФ «Перун», 2001. — 160 с. 

3. Буринська Н.М., Величко Л.П. Хімія, 10кл: Підруч. для загальноосвітніх навчальних закл. — 2-е вид, перероб. та доп. — К.; Ірпінь ВТФ «Перун», 2005. — 192 с. : іл. 

4. Буринська Н.М., Величко Л.П. Хімія — 11кл: Підруч. для загальноосвітніх навчальних закл. — 2-ге вид., перероб. та доп. — К; Ірпінь: ВТФ «Перун», 2007. — 176 с: іл. 

5. Домбровський А.В., Лукашкова Н.І., Лукашов С.М. Органічна хімія: Підр. Для 10-11 кл. серед. Загальноосвіт. шк. — К.: Освіта, 1998. — 192 с. 

6. Попель П.П.., Крикля Л.С. Хімія: підручник для 10 класу загальноосвітніх навчальних закладів.— К.: Видавничий центр «Академія», 2003.— 200 с. 

7. Попель П.П., Савченко І.О., Крикля Л.С. Хімія: підручник за експериментальною програмою для 11 класу загальноосвітніх навчальних закладів.—К.: Видавничий центр «Академія», 2004.—232 с. 

8. Чайченко Н.Н.., Скляр А.М. Основи загальної хімії: Підручн. Для 11 кл. спеціаліз. шк.. з поглиб. вивч. Хімії. — К.: Освіта, 1998. — 144 с. 

9. Ярошенко О.Г. Хімія: підручник для 9 кл. загально освіт. навч. закл.— К.: Освіта, 2009. — 223 с.

          

                                       

                                        Увага!

5 січня розпочалася реєстрація осіб, які виявили бажання взяти участь у зовнішньому незалежному оцінюванні. Майбутні абітурієнти мають можливість подати реєстраційні документи до 20 лютого.

Інформація щодо деяких особливостей

зовнішнього незалежного оцінювання 2015 року

У 2015 році для вступу до вищого навчального закладу (ВНЗ) абітурієнти подають сертифікати ЗНО лише 2015 року.

Кожен учасник ЗНО  має право скласти тести не більш як із чотирьох навчальних предметів з переліку:

• Українська мова і література
• Історія України
• Математика
• Біологія
• Географія
• Фізика
• Хімія
• Англійська мова
• Іспанська мова
• Німецька мова
• Російська мова
• Французька мова

 Графік ЗНО-2015

Основна сесія
24 квітня	українська мова і література
3 червня	французька мова
5 червня	німецька мова
8 червня	іспанська мова
10 червня	англійська мова
12 червня	математика
15 червня	російська мова
17 червня	біологія
19 червня	історія України
22 червня	фізика
24 червня	географія
26 червня	хімія

· 

Додаткова сесія
9 червня	українська мова і література
18 червня	французька мова
23 червня	німецька мова
25 червня	іспанська мова
30 червня	англійська мова
1 липня	математика
2 липня	російська мова
3 липня	біологія
6 липня	історія України
7 липня	фізика
8 липня	географія
9 липня	хімія